Principal porta de entrada para o ensino superior no Brasil, o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) completará 25 anos em 2023. O exame, que já teve uma grande reformulação ao longo de sua história, passará por mais uma mudança estrutural em breve.

A primeira remodelagem da prova aconteceu em 2009, 11 anos depois da criação do Enem, em 1998. Antes, o exame tinha como objetivo avaliar a qualidade do ensino médio no país. Com a mudança, o Enem passou a ter cara e conteúdo de um vestibular unificado e nacional, estrutura que foi sendo amadurecida até chegar ao que se conhece da prova hoje.

Mais de dez anos depois desta primeira grande modificação, o Enem será reformulado novamente. A medida é consequência direta da reforma do ensino médio, que institui uma nova organização para o currículo desta etapa de ensino e à qual o Enem também deve, portanto, ser adaptado.

A reforma passa a valer na prática a partir deste ano e deve estar integralmente implementada em todas as escolas de ensino médio do país até 2024. As modificações no Enem devem respeitar o mesmo limite de prazo.

"O novo ensino médio se baseia na flexibilidade curricular, na diversificação e na interdisciplinaridade. Esses três eixos precisam ser respeitados, considerados e ajustados no novo Enem", afirma Maria Helena Guimarães de Castro, presidente do CNE (Conselho Nacional de Educação) e ex-presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), responsável pela aplicação da prova.

As discussões para a construção de uma nova estrutura já foram iniciadas, mas caminham a passos lentos. Especialistas ouvidos pelo UOL alertam que, para uma reformulação como essa, o tempo pode acabar sendo curto e apontam ainda uma série de desafios a serem enfrentados no percurso —entre eles, as recentes limitações orçamentárias para a educação, a crise no Inep e a realização das eleições presidenciais em outubro deste ano.

Apresentada por meio de Medida Provisória, a reforma do ensino médio virou lei em 2017, no governo do ex-presidente Michel Temer (MDB). Norteado pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o currículo do novo ensino médio prevê, entre outros pontos, a organização das disciplinas em quatro áreas de conhecimento, que são:

• Linguagens e suas tecnologias;
• Matemática e suas tecnologias;
• Ciências da natureza e suas tecnologias;
• Ciências humanas e sociais aplicadas.

O objetivo é que, neste modelo, as disciplinas que antes eram trabalhadas de forma individual agora sejam estudadas e exploradas de forma conjunta e interdisciplinar. É o caso, por exemplo, de biologia, física e química, que integram a área de ciências da natureza e suas tecnologias.

Esta é, portanto, uma das mudanças que deve ser aplicada no Enem. Uma proposta inicial é que o primeiro dia do Enem tenha uma prova de abordagem interdisciplinar, sem divisão por matérias, para avaliação da formação geral do aluno. A ideia é que também seja aplicada neste primeiro dia a prova de redação.

Apresentado pelo CNE, este plano já recebeu o apoio do Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação). O MEC (Ministério da Educação) e o Inep ainda não referendaram a proposta, mas sinalizaram que devem trabalhar neste sentido.

A reforma prevê, ainda, o oferecimento de itinerários formativos. É a sua principal inovação: uma parte mais flexível do currículo, em que o aluno pode escolher a área em que deseja se aprofundar no ensino médio.

Pela lei, pelo menos 40% da carga horária total do ensino médio deve ser dedicada aos itinerários, que são divididos em cinco grandes áreas: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e sociais e formação técnica e profissional. Cada rede de ensino ou escola particular pode ter diferentes itinerários, sendo obrigatório oferecer ao menos duas opções para os alunos.

É justamente nesta etapa que aparece, hoje, a maior dificuldade para a construção de um novo modelo para o Enem.

"Como é que você faz um exame de seleção em nível nacional, e que precisa ser justo, sendo que existe uma diferença entre todas as redes em termos de currículo e de opções que são dadas aos alunos?", questiona Vitor de Ângelo, secretário de Educação do Espírito Santo e presidente do Consed. "[É preciso] criar uma forma de equalizar essa nota, de equalizar os alunos no mesmo nível, e isso é muito difícil", diz.

Nas discussões para a reformulação do Enem, realizadas principalmente entre MEC, Inep, Consed e CNE, uma proposta para o segundo dia do exame é que o aluno possa optar entre quatro provas diferentes, estruturadas a partir das competências e habilidades relacionadas aos itinerários formativos. É cogitada a possibilidade de haver questões discursivas nesta etapa.

O CNE sugeriu, ainda, a criação de um bônus na nota dos alunos que optarem pelo itinerário profissionalizante no ensino médio. Até o momento, no entanto, não há consenso sobre o formato a ser adotado no segundo dia do Enem.

Em meio ao planejamento para o novo o Enem, o país passará por um processo eleitoral que determinará se haverá ou não uma nova gestão federal em 2023.

Para o presidente do Consed, é preciso atentar para que eventuais trocas no Inep ou no MEC, mesmo em caso de reeleição do atual governo, não atrasem ainda mais o planejamento do novo modelo do exame.

"O que não pode acontecer é que se perca a cadência desse processo", diz ele, que afirma já estar preocupado com o ritmo atual das discussões. "Que horas vamos começar a produzir as matrizes, a elaborar as questões, a fazer os testes necessários das perguntas?", questiona.

Borges também demonstra essa preocupação. "Se o Brasil tiver que fazer, em 2024, um novo Enem com duas etapas, provas discursivas e um novo banco de itens totalmente desenvolvido para essa estrutura, vamos ter que correr muito —e mal vamos testar essas metodologias antes de expôr os alunos a elas", afirma.

• 1998 - Primeira aplicação do Enem. Exame tinha 63 questões objetivas interdisciplinares e uma redação, aplicadas em um só dia de prova
• 2005 - Primeira edição do Prouni (Programa Universidade para Todos), que oferece bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior com base no desempenho dos candidatos no Enem
• 2009 - Primeira grande reformulação da prova. Com 180 questões objetivas divididas entre quatro áreas de conhecimento e a redação, o Enem passou a ser aplicado em dois dias (sábado e domingo). A TRI (Teoria de Resposta ao Item) também passou a ser utilizada
• 2010 - Primeira edição do Sisu (Sistema de Seleção Unificada), que oferece vagas em instituições públicas de ensino superior de todo o Brasil a candidatos que fizeram o Enem
• 2017 - Após a realização de uma consulta pública, o Enem deixa de ser realizado em um só fim de semana e passa a acontecer em dois domingos consecutivos
• 2024 - Prazo limite para a adequação do Enem às mudanças no currículo do ensino médio