Jovens da América Latina precisam que habilidades sejam mais bem distribuídas
Madri, 24 abr (EFE).- A América Latina tem poucas habilidades e mal distribuídas, o que impede que seus jovens cheguem ao mercado de trabalho de qualidade, segundo revela o relatório RED 2016, elaborado pelo Banco de Desenvolvimento da América Latina (CAF).
O Reporte de Economia e Desenvolvimento (RED), apresentado nesta segunda-feira na Casa de América em Madri, analisa as habilidades necessárias para o trabalho e a vida.
Segundo a economista e responsável pelo projeto, Lucila Berniell, "América Latina fez avanços importantes nestes últimos 20 anos, mas continua havendo desafios em produtividade e educação".
O relatório divide as capacidades de cada indivíduo em cognitivas, sócio-afetivas e físicas, e estuda através de testes de conhecimento - como o relatório PISA - ou do CAF 2015.
Estas habilidades são, como afirma Berniell, as mais demandadas pelas empresas em todas as ocupações.
"Formar os jovens nessas habilidades é importante para que eles alcancem a felicidade e satisfação", explicou a economista.
Entre os principais elementos para a formação destas capacidades destacam-se, segundo o relatório, a escola, a família, o entorno e o mundo trabalhista, que devem trabalhar juntos.
O Reporte de Economia e Desenvolvimento (RED), apresentado nesta segunda-feira na Casa de América em Madri, analisa as habilidades necessárias para o trabalho e a vida.
Segundo a economista e responsável pelo projeto, Lucila Berniell, "América Latina fez avanços importantes nestes últimos 20 anos, mas continua havendo desafios em produtividade e educação".
O relatório divide as capacidades de cada indivíduo em cognitivas, sócio-afetivas e físicas, e estuda através de testes de conhecimento - como o relatório PISA - ou do CAF 2015.
Estas habilidades são, como afirma Berniell, as mais demandadas pelas empresas em todas as ocupações.
"Formar os jovens nessas habilidades é importante para que eles alcancem a felicidade e satisfação", explicou a economista.
Entre os principais elementos para a formação destas capacidades destacam-se, segundo o relatório, a escola, a família, o entorno e o mundo trabalhista, que devem trabalhar juntos.
