Lula tira militar de escola enquanto bolsonarismo aposta em guerra cultural

Isso vai ao encontro do que disse Eduardo Bolsonaro no domingo (9): "não tem diferença de um professor doutrinador para um traficante de drogas, que tenta sequestrar e levar os nossos filhos para o mundo do crime". E foi além: "Talvez até o professor doutrinador seja ainda pior, porque ele vai causar discórdia dentro da sua casa, enxergando opressão em todo tipo de relação".

Ironicamente, reclamações sobre opressão surgiram em escolas cívico-militares. Ao longo de sua implementação, professores e estudantes reclamaram de censura em assuntos que incomodavam os policiais (em sua maioria, bolsonaristas), assédio moral de militares sobre professores e até adolescentes levados à delegacia por desacato ao invés de buscar soluções dentro da escola.

Vale não confundir esse tipo de escola com as criadas e geridas pelo Exército ou pelas PMs, que não serão afetadas pela decisão do governo federal. No modelo bolsonarista, que tem 215 escolas cadastradas, policiais e militares participam da gestão e organização, mas o comando do ensino segue, em tese, a cargo dos civis.

Nelas, a criançada e jovens usam farda - o que gera uma série de questionamentos sobre que papel o Exército deve cumprir na sociedade e em que lugares ele realmente deve estar. Tal como os questionamentos ao vermos o tenente-coronel Mauro Cid de farda na CPMI do 8 de Janeiro, calando-se sobre o apoio de militares à tentativa de golpe de Estado e empurrando a imagem do Exército para a lama.

Tirar militares de dentro da escola não ocorrerá do dia para a noite. E estados e que quiserem manter o modelo, vão ter que assumir a conta. Claro, vai ter reclamação de pais que acreditam na proposta. Por isso, o governo precisa demonstrar que não é farda que garante qualidade de ensino, mas gestão e recursos.

Sim, os supostos bons resultados em notas nessas unidades de ensino têm menos a ver com a suposta disciplina hierarquizada imposta pelo novo tipo de gestão e mais com a dinheirama extra disponibilizada pelo governo federal para a manutenção do programa.

Em um momento em que faltam recursos para o pagamento de profissionais qualificados para a educação, o que ajuda de fato a transformar a realidade da educação básica, há recursos sendo destinados a pagar militares - que, por mais bem-intencionados que sejam, não são treinados para educar, mas para a guerra. Guerra que os bolsonaristas querem levar a cabo, entregando pistolas e rifles para a população e apontando sua mira para os professores.

Além disso, há uma questão sobre a percepção de segurança versus segurança de fato.

O ataque a tiros que deixou dois estudantes mortos em uma escola em Cambé (PR), em 19 de junho, pelas mãos de um ex-aluno de 21 anos foi usado para a campanha pelo armamento e por mais escolas cívico-militares. Não é a primeira vez que mortes em escolas são usadas para isso.

O mesmo aconteceu após o massacre em uma escola em Suzano (SP), na chacina em Saudades (SC), no ataque à escola estadual Thomazia Montoro, na capital paulista, ou mesmo nas mortes em Realengo, no Rio de Janeiro.

O fato de ser cívico-militar não impediu que a Escola Eurides Sant'Anna, em Barreiras (BA), fosse palco de um ataque a tiros de um aluno de 14 anos que terminou com a morte de uma estudante cadeirante de 19 anos em 26 de setembro do ano passado.